Psychologisches Wissen für pädagogische Praxis
Pädagogische Fachkräfte begleiten Kinder täglich durch wichtige Entwicklungsphasen. Gleichzeitig entstehen im Alltag immer wieder Situationen, in denen Teams neue Fragen stellen, Beobachtungen fachlich einordnen oder konkrete Handlungsmöglichkeiten entwickeln möchten.
Ich unterstütze Kitas, Kindertagespflege, Schulen und pädagogische Einrichtungen mit wissenschaftlich fundierten, praxisnahen Angeboten. Dabei geht es nicht nur um Wissensvermittlung, sondern darum, psychologische und entwicklungspsychologische Erkenntnisse so zu übersetzen, dass sie im pädagogischen Alltag tatsächlich nutzbar werden.
Die Angebote können als Fortbildung, Workshop, pädagogischer Fachtag, Elternabend oder individuelle Fachberatung gestaltet werden - abgestimmt auf die Einrichtung, die Zielgruppe und die konkreten Fragestellungen vor Ort.
Schwerpunkt Norddeutschland - bundesweit auf Anfrage
Präsenzangebote finden schwerpunktmäßig in Hamburg, Schleswig-Holstein, Mecklenburg-Vorpommern und im norddeutschen Raum statt. Auch Anfragen aus Mittel- und Süddeutschland sind möglich, insbesondere für mehrstündige oder mehrtägige Fortbildungsformate.
Fahrtkosten, gegebenenfalls Übernachtungskosten und weitere Reiseaufwände werden abhängig von Entfernung und Format transparent im individuellen Angebot ausgewiesen. Online-Formate können unabhängig vom Standort der Einrichtung durchgeführt werden.
Fachberatung für Kitas, Kindertagespflege & Schulen
Wenn eine konkrete Situation mehr als einen Fortbildungstag braucht
Neben Fortbildungen kann auch eine punktuelle oder begleitende Fachberatung vereinbart werden. Sie richtet sich an Teams und Einrichtungen, die konkrete pädagogische Situationen, Entwicklungsfragen oder Rahmenbedingungen gemeinsam reflektieren möchten.
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fachliche Einordnung von Beobachtungen und Entwicklungsfragen
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Unterstützung bei der Vorbereitung von Elterngesprächen
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Reflexion pädagogischer Reaktionen und Teamdynamiken
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Beratung zu Neurodivergenz im Gruppen- oder Unterrichtsalltag
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Unterstützung bei der Anpassung von Tagesstruktur, Übergängen und Kommunikationswegen
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Beratung zur Raumgestaltung, Reizreduktion und Vorhersehbarkeit
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Entwicklung konkreter, im Alltag umsetzbarer Unterstützungsmaßnahmen
Schwerpunkt Schule
Neurodivergenz im Unterricht praktisch mitdenken
Gerade im schulischen Kontext treffen hohe Anforderungen an Aufmerksamkeit, Selbstorganisation, Reizverarbeitung und soziale Anpassung auf sehr unterschiedliche Voraussetzungen. Eine Fachberatung kann dabei helfen, Barrieren zu erkennen und Unterrichts- sowie Lernbedingungen passender zu gestalten.
Die Beratung ersetzt keine Diagnostik oder schulrechtliche Einzelfallentscheidung, sondern unterstützt die pädagogische Gestaltung im eigenen professionellen Auftrag.
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Unterrichtsabläufe klarer und vorhersehbarer strukturieren
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Aufgaben und Arbeitsaufträge verständlicher aufbereiten
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Reizbelastung und Rückzugsmöglichkeiten mitdenken
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Kommunikationswege und Übergänge im Schulalltag anpassen
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individuelle Stärken und Unterstützungsbedarfe besser berücksichtigen
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Teams für ADHS, Autismus und unterschiedliche Regulationsbedürfnisse sensibilisieren
Fortbildungen &
pädagogische Fachtage
Fachwissen, das im Alltag ankommt
Fortbildungen können als kompakte Schulung, interaktiver Workshop, halber Fortbildungstag oder ganzer pädagogischer Fachtag gestaltet werden. Die Inhalte verbinden Entwicklungspsychologie, Neuropsychologie und - wo fachlich sinnvoll - klinisch informierte Perspektiven mit konkreten pädagogischen Handlungsmöglichkeiten.
Die Themen können aus dem bestehenden Portfolio gewählt oder für die Einrichtung individuell kombiniert werden.
Mögliche Themen sind zum Beispiel:
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Entwicklung verstehen und Entwicklungsverläufe fachlich einordnen
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Beobachten statt bewerten - professionelle Entwicklungsbeobachtung
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Entwicklungsauffälligkeiten erkennen, ohne vorschnell zu diagnostizieren
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ADHS und Autismus im pädagogischen Alltag verstehen
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Emotionsregulation, Co-Regulation und herausfordernde Situationen begleiten
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Elterngespräche bei Entwicklungsfragen sicher und wertschätzend führen
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Übergänge, Gruppenanforderungen und Reizbelastung verstehen
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pädagogische Rahmenbedingungen neurodivergenzfreundlicher gestalten
Individuelle Inhouse-Workshops
Ihre Fragestellung wird zum Ausgangspunkt
Nicht jede Einrichtung braucht eine Fortbildung von der Stange. Inhouse-Workshops können deshalb gezielt an realen Fragestellungen des Teams ansetzen. Gemeinsam betrachten wir typische Alltagssituationen, fachliche Unsicherheiten oder bestehende Strukturen und entwickeln konkrete nächste Schritte.
Der Workshop kann Fallarbeit, Kleingruppenphasen, Teamreflexion, konkrete Umsetzungsplanung und vorbereitete Arbeitsmaterialien kombinieren. Reale Fälle werden dabei nur datenschutzsensibel und ohne identifizierende Angaben bearbeitet.
Beispielsweise:
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Wie können wir ein Kind unterstützen, das im Gruppen- oder Schulalltag schnell überfordert ist?
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Welche Anforderungen lösen wiederholt Stress aus - und welche Stellschrauben können wir verändern?
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Wie können Räume, Abläufe und Übergänge reizärmer oder vorhersehbarer gestaltet werden?
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Wie sprechen wir Beobachtungen im Team und mit Eltern fachlich sauber an?
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Wie können unterschiedliche Bedürfnisse in einer Gruppe berücksichtigt werden, ohne einzelne Kinder auszugrenzen?
Preisübersicht
